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Come accreditare un percorso di formazione in counseling
Al momento le scuole e gli istituti di formazione possono richiedere ad AssoCounseling l'accreditamento di 4 diversi percorsi:
1. Corso di formazione triennale in counseling
E' il percorso di base per diventare counselor, rispondente a requisiti in linea e concertati con la European Association for Counselling (EAC) in accordo con il Coordinamento Italiano delle Associazioni di Counseling
(CIAC). Il corso di formazione triennale deve contemplare un monte ore compreso tra 650 e 700 ore, comprensivo delle seguenti attività: area didattica, area esperenziale, tirocinio, come meglio specificato in
questo documento (allegato al regolamento R06) secondo quanto definito nel
regolamento generale del corso (regolamento R01).
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2. Corso di aggiornamento in counseling
I corsi di aggiornamento in counseling rappresentanto la formazione continua e permanente di un counselor professionista. Sono corsi che contemplano varie tipologie: workshop, seminario,
convegno, master, approfondimento su temi specifici, etc. Hanno parametri meno rigidi rispetto al corso di formazione triennale.
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3. Corso di specializzazione in counseling
Questa tipologia di corsi si rivolge espressamente alle così dette specializzazioni di ambito, ovvero: counseling aziendale, counseling scolastico, counseling ospedaliero, counseling familiare, etc.
Non riguardano specializzazioni relative a modelli teorici specifici (counseling ad orientamento gestaltico, sistemico, rogersiano, etc.). I corsi di specializzazione hanno una durata annuale per
un monte ore non inferiore a 180, di cui almeno 30 di supervisione professionale e/o tirocinio. Per questa tipologia di corsi occorre contattare direttamente la Commissione di accreditamento di
AssoCounseling all'indirizzo accreditamento@assocounseling.it
4. Supervisione di gruppo erogata dalle scuole
Ogni counselor professionista - in misura diversa sulla base del proprio livello di acreditamento - è obbligato alla supervisione permanente. AssoCounseling attribuisce alla supervisione
professionale un alto valore, e pertanto incentiva le scuole di formazione ad organizzare dei percorsi di supervisione di gruppo.
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